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小学校の先生が恐いといって不登校になる生徒が増えています

   

小学校の先生が恐いといって不登校になる生徒が増えています

同年代のお友達がだくさんできて楽しいはずの小学校。

長い時間、教室でともに過ごし勉強やそれ以外のことを教えてくれるはずの先生が恐いなんて、生徒にとっては苦痛でしかありません。

周囲のおとなはどうしたらいいのでしょうか? 解決策を探ってみました。

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小学生の不登校は先生が恐いから

【不登校】小学一年生の不登校の子が語る。行きたくないのは「先生が怖いから」
いきなり強烈な見出しですが、ポイントは「小学一年生の子が語る」なのです。当センターでは30年近く不登校の解決のお手伝いをしてまいりました。その中で「先生が怖い」が小学一年生に限り、不登校の理由のダントツ一位なのです。

ただ、初めから「先生が怖いから行きたくない」というわけではありません。休み始めの頃は「お腹が痛い」「頭が痛い」といった、身体の不調から休み始めることが多いようです。

それがカウンセリングを進めるうち、身体症状が減ることに反比例するように「先生が怖い」「先生に会いたくない」「先生がいっつも怒ってる」など、担任の先生を批判する発言が口をついて出てくることがよくあります。

もちろん、実際には不登校の子に対して担任の先生が厳しく叱ってばかりいるわけではありません。むしろ、自分は叱られていないものの、他の子を叱っている先生のことを「怖い」と感じる子の方が多いようです。中には、叱っているわけではないのに、担任の先生の語調が強かったり、声が大きかったり、早口でしゃべるだけでも同様の「恐怖心」を感じることもあるようです。

引用元-【不登校】小学一年生の不登校の子が語る。行きたくないのは「先生が怖いから」|不登校 カウンセリング治療専門外来(非行・いじめ・家庭内暴力(子が親や兄弟姉妹へ暴力をふるう)

Q.小学校の先生が恐い子供に対して親はどうしたら良いでしょう?

小2の娘は先生のことをとても怖がっていて、「学校に行きたくない。先生がいつも怒っていて怖い。みんな怒られる。先生の目が怖い。」と言って大変なビビリようです。

もともと明るくのんびりした子だったので、最近の様子は尋常ではありません。

漢字の宿題も、「先生に怒られる」と言って必死で何度も何度も書き直して少しでも字が乱れると泣きそうになりながら書き直し続けています。

半泣きで消しては書き直し、消しては書き直しを何度も続け、1時間半もかかり1ページ。

傍で見ていても可哀想で、先生に無性に腹が立ちます。

50代の女の先生ですが、冷たい雰囲気、目つき鋭く、私も授業参観のとき、先生と目が合って思わずぞおっとするぐらいでした。(その時初対面でした)

来週、家庭訪問ばあるので、その時に、「娘が先生のことをものすごく怖がっていて学校に行くのが嫌がっていて困っています」と言おうと思うのですが、はっきり言うとやはり失礼でしょうか?

子供が異常に怖がっているので、できれば先生が子供に与えている恐怖感について、ご配慮をお願いしたいのです。

でも、そのやり方で今まで30年やってこられたであろう先生なので、言ってもムダか、逆効果なような気もします。

とても陰険な感じの先生で、「あの先生は子供のことが嫌いだもんね」という噂のある方なので、親がそういうことを言うと、逆に子供に当たられそうな感じがして、言うかどうか迷っています。

引用元-恐ろしい担任の先生に、「子供が怖がっている」と言っても大丈夫でしょうか? – 小学校 | 教えて!goo

A.子供の今後を考えながら現在に対処する

学校に対しては、一つの相手にというよりは色々な道からアプローチしてごらんになるのが有効かと思います。
PTA、保健室、カウンセラー、学年主任、副校長、校長などの方々の中で、お話しやすい方からまず始めてはいかがでしょうか。

またお父さんが校長先生に面談をお願いするというのは、私の経験ですと学校側に対しては正式な申し入れという形になりますので、良い方法だと思いますが、効果がどの程度期待できるかというと、担任、学年主任、校長などの先生方の個性によるところもありますので、学校により、そのときによって色々です。

ところで、この事態をいくつかの面から考えていただきたいと思います。こういったタイプの先生は、一部の保護者には大変評判が良いということもあるのです。先生がクラス全体をしっかりと統制してくれていて、宿題もしっかり出してくれて、字もきれいに書くようになって・・・ということですね。

また先生ご自身も長年こうした方法で指導をして実績をあげてこられたわけで、ご自分に自身を持っておられることが多いので、お話しする場合には相応の配慮が必要なのは言うまでもありません。

ここでさらに見方を変えて、お嬢さんの今後10年間ぐらいを考えてごらんになると、また別の視点も生まれるかと思います。

この先生の元で普通に学校生活を送っておられるお子さんもたくさんおられるわけです。

お嬢さんとの違いは何でしょうか?うちの子がおそらくお宅のお子さんと似たタイプではないかと思います。

違うかもしれませんので、あくまで参考程度にとどめていただければ幸いです。

うちの子は他人から見ると場合によってはちょっと「繊細すぎる」ととらえられかねない子で、「先生が自分ではなく他の子を大声でどなっているだけで、どきどきしてしまって、自分もきちんとしなければ、と非常に強く思ってしまう」という状況があります。

字を丁寧にかかなければ、というのは先生ご自身は一般論として、あるいは別のお子さんにおっしゃったのかもしれませんが、お嬢さんはそれを「完璧に書かないと許されない」と受け取っておられますし「先生に怒られるのは大変悪いことで、先生に怒られないように完璧な字が書ける自分でなければ許されない、先生に期待された行動を完璧にこなして当然だ」といったとらえ方も見られますね。

学校では、先生に怒られて、怒られたらそれを直す、そういう経験をするのが当然のことで、まったく先生にしかられない完璧な子で居ようと思っても難しいのですが、お嬢さんはそれは困ると思っておられるように感じます。

先生に字が汚くてしかられても平気で「はい、次はもっとがんばります」って明るく言ってがんばる、というお子さんもおられるわけで、完璧でなくても大丈夫なわけです。

お嬢さんはこういうタイプの先生に出会ったは初めてで、こういうタイプの先生に指導されると萎縮してしまって、できることもかえって出来なくなるのだと思いますから、可能であればクラスを代えていただくなどの対応が必要かと思われます。

でも一生親御さんがそのたびに対応していくわけにもいきませし、たとえば就職してこういうタイプの上司にあたる可能性もあります。

実際はお子さんは成長するにつれて少しずつ慣れていかれると思います。

そういう意味では今回のことは成長の一つの過程でもあると考えられてはいかがでしょうか。

うちの子は小学生の時は大変で、先生がこわくて学校に行かないと泣いておりましたが、そのときは担任の先生にご理解をいただいて、少しずつ慣れていき、高校生になった今はそういうことは全く平気です。

先生に叱られながらも、完璧を目指さず、自分のやりたいことをやって、安心して学校生活を送っています。

中学の頃はまだそういう傾向が若干見られました。

だからといって、今回何もしないということではなく、しっかりとお嬢さんが満足する結果になるように各方面に相談されるのがいいと思います。

引用元-恐ろしい担任の先生に、「子供が怖がっている」と言っても大丈夫でしょうか? – 小学校 | 教えて!goo

小学校低学年に多い不登校のキッカケ

学校が怖い、教室が怖い、先生が怖い、みんなの目が怖いなど、学校という場所にあるもののが子供にとっての恐怖対象となっていませんか。

案外少なくないのは、先生に理不尽に怒られた、みんなの前で恥をかいた、いじめっこ気質のある目立つ子の存在が怖い、あるいは嫌な事をされた、言われたなど、強烈かつ明確な出来事はありませんか。

友達もいるし、いじめを受けている訳でもない場合は、一度休んだ日をきっかけにしてしまうことも少なくありません。学校に行かないことに味を占めてしまい、いざ戻ろうと思ってもみんなの目が怖い、何を言われるか不安など…。

不登校は様々な背景があり、原因が明確に分類されている訳ではないので、お子さんがどういうものに恐怖の感情を抱いているかをまずは把握したいところです。

担任教師との関係はどうか?トラウマになるような出来事はなかったか?

小学校低学年では教師との関係をうまく築けない子もいます。それ自体が問題というよりは、小学校低学年という幼い年齢で家族以外の大人と上手に関係を築くのは案外難しいものです。

この年代の子供は結構デリケートだったりしますから、ふいに言われた一言や些細なことが心の中にずっしりきていることもあります。何せ幼稚園ではあんなに優しかった先生が、急に厳しくなればそりゃぁ面喰らうのも仕方ありません。

引用元-小学1年生の登校拒否対策/学校に行きたくない子供 | 不登校ナビ

子供に寄り添う姿勢でお母さん仲間にも先生のことを聞いてみる

先生の“当たり”“はずれ”という話は、時々聞きます。ただ、先生も人間ですから“やさしい”“こわい”“親切”“そっけない”といった個性の違いはあるもの。「常識はずれで、子どもの人権を無視した言動が絶えない」といったことでないなら、いちいち抗議するのも難しいし…。

とにかく聞いてあげて

よほどの“問題教師”でない限りは、親がなにか行動を起こすことは難しいでしょう。そのような場合、一番お子さんの応援になるのは、とにかく「グチを聞いてあげること」ですね。

学校の状況が大変なとき、一番心配なのは、「お母さんの前では平気な顔で、グチもまったく言わない」というタイプの子ども。でも、お母さんの前で暗い顔ができたり、グチが言えたりという子どもは、そういった表現行動自体に、ストレスを解消する作用があるのです。

大人に向かって成長していく過程で、お子さんは多くの困難と出会うことでしょう。でも、お母さんという安全基地で、ホンネのつらさを表現することができれば、逆に安心です。心の重石が吐き出せれば、お子さん自身が持っている「困難を乗り越く力」が発揮されるようになるはずですよ。

事実とは食い違っている場合も

ただ、学校の様子がお子さんの話からだけの情報だとしたら、同級生のお母さんに、それとなく、「他のお子さんは、どのように言っているのか」を聞いてみる必要があるかもしれません。事実が、お子さんの話と少し食い違っている場合がありますから。

それは、「お子さんは嘘をついているかもしれない」ということではありません。繊細で緊張しやすいタイプのお子さんの場合、事実を少しオーバーにお母さんに伝えることによって、ストレスを解消しようとすることがあるからです。

そんな場合は、おおげさな表現であることを指摘するより、「そうか、そうか、それは大変だね」とイイコイイコしてあげるほうが効果的。お母さんに甘えさせてもらい、気持ちが落ち着いてくると、だんだん正確な表現をしてくれるようになるものです。

引用元-担任の先生が怖くて、「学校は疲れる」という息子 – ぴっかりさんのすくすく道場 – 育児のまぐまぐ!

先生と良い人間関係を

親の感情をぶつけてしまってスッキリしたところで、先生と日々接するのはお子さんなんです。感情的に文句を言ってきた親の子どもを可愛いと思えるでしょうか? “先生”というと、つい完璧でなければ…とこちらは求めてしまいがちですが、先生も人間です。先生との人間関係は、大人の人間関係だということ、そして、大切なわが子を預けているということを忘れてはいけません。こちらも先生の考え方や言い分に耳を傾け、いい人間関係を築いていってください

引用元-担任の先生とうまく付き合う方法 | こんな担任の先生とどう向き合う? | mamatenna

twitterの反応


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